槟榔,《走进美妙的数学国际》2:数字圈圈(数字启蒙必读),雕刻机论坛

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这是一套特别的数学启蒙绘本,总共三册,合适学龄前到小学低年级(差不多5-8岁)的孩子。

这套绘本的内容并不以做题、管用等常见的“数学知识”为中心,而是以讲故事、做游戏、看图片独善其身、着手玩等谢贝梅办法给孩子介绍数学概念,十分易于孩子承受和了解。

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今日共享的这一章内容为:数字圈圈


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这里有一群小朋友。


让咱们把这些小朋友画下来吧。


可erogen以画得简略些。

(画的杂乱福利彩票开奖到简略也是风趣的进程。)


能够画得再简略些。


能够画得更简略些。


最终。爽性画成圈圈吧。几槟榔,《走进美好的数学国际》2:数字圈圈(数字启蒙必读),雕刻机论坛个圈圈就代表有几个小朋友。

(其实这呼吁个由繁到简的进程,便是从事物中笼统出数字的进程。)


让咱们来画马吧。


能够简略地画成这样。


马也变圈圈了。有这么多匹马。

(任何事物都能够这样笼统考虑。)


这一回,咱们把马和骑马的人都画成圈圈。


(没骑马的人就不需要用圈圈代槟榔,《走进美好的数学国际》2:数字圈圈(数字启蒙必读),雕刻机论坛表了。)


假如照这样的办法画下去,如同什么都能够画成圈圈。

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画成圈圈今后,咱们的数目都是相同的。

(这些圈圈看起何殷纯来都相同,这便是问题的要害,全部事物都能够用同一个笼统的符号替代。)

下面咱们来看几幅画。

鸟笼里有这么多只鸟。

(数数看总共几只。)


现在有这么多。


渐渐地,


鸟儿变得更少了,


总算,


鸟笼变空了。

下面咱们还还能够按从后往前的次序再看一次。

(鸟笼先是空的,然后逐步飞进越来越多的鸟,直到外面一只鸟也没有了……)


你知道这些圈圈别离代表了下图中的哪些东西吗?

假如把小玻璃球一个个摆在图上,再想一想,就简略了解了。


这些圈圈代表了下面这幅风景画里的什么东西呢?

(换个视点来思想,用笼统的符号,反推它代表的事物。)


前面铺垫了这么多,下面咱们总算要引进数字了——

两个小矮人正在把数字圈圈做成方块。这样就涂黎曼更简略把它们堆起来。也就更简略数了。

(在安野光雅的书里,全部笼统的东西都不是忽然呈现的。)


每个数都有自己的姓名。(图中让孩子认识了0到9的10个数字,依据方块的北京举世影城数量来了解,为孩子打好了解基数的根底。)

比起画圈圈,直接写出数字的姓名是一种更简略的办法。

没有■的时分,这个数字就叫做0(“数字房子”顶部的规划别具匠子宫脱垂心,第10个数字放不进去了……)

每逢小方块放不下的时分,小矮人们就把这些方块捆在一同,捆成一个长条状的大方块,然后把它们运到周围的大仓库里去。

这个数字叫做10。

左面这个数字叫做13。下一个数字是……你现已知道了吧?


最终是两道“习题”:

数数看,总共有多少个呢?你能用数字写出来吗?


再来数一数吧!这一回有多少个呢?


(本章完)

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羽佳榜首色即是空2次读这一章的时分十分震慑。本章内容是孩子数学启蒙的榜首个难点,是学好数学的全部根底,但是越简略的问题越不简略说清楚。

孩子开端是从事物的数量有几个,开端学习数数的,但数字作为笼统的数学符号,该怎样了解它包括的基数概念,对年幼的孩子来说却是个难点。

那些四岁能数到一万的“神童”,未必了解笼统的数字所表达的含义。

而安野光雅用十分显浅易懂的办法,把这个问题解析得如此清楚。孩子简直不需要再去额定做什么练习,只需了解了本章的内容,就会了解数字符号的含义。

数字,是从详细的事物中笼统出来的,每个数字都有自己的姓名,它代表的纳米神兵中文版是数量(本章不触及次序),并且简直全部的事物都能够用它来代表。

书中的规划也充满了巧思,还附带了作者手绘的“调查练中央委员习题”,让孩子在游戏中稳固了本章所讲的内容。

期望孩子们在发现数字的“隐秘”今后,能够从心里感到惊喜,然后跟它们成为好朋友。

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